成人初等职业学校教育主要包括基层的职工业余文化技术学校、乡镇成人教育中心，以及各种技术推广、上岗前或再就业培训等。

现代人才结构系列，每一系列人才内部又可以从低到高分成不同层次，各个系列人员之间互有交叉，每一系列内部不同层次之间相互衔接。

职业教育体系系统结构中的类型结构是指职业学校教育和职业培训之间的比例构成。

职业教育体系是否健全和完善，直接关系到职业教育目标的实现、教育和教学工作的进行以及整个职业教育事业的发展。

构建职业教育体系发展性原则，就是要能对职业教育改革与发展的趋势以及经济社会和个体发展需求有超前的预测和把握，并根据此构建具有先进性的职业教育体系。

高等职业技术师范学院（大学）、科技师范学院、工程技术师范学院的办学特色是（）相结合。

职业教育体系受一定社会的经济和技术发展水平制约，并随着经济技术的变化和普通教育的普及程度的提高而不断完善。

职业教育应具有相对独立和相对完整的结构体系、运作管理机制和评价考核标准。

职业教育体系是指一个国家（或地区）大教育系统中的各种教育要素的有机组合。

成人高等职业学校教育有（）等层次和类型。