A.未上岗人员
B.再就业人员
C.在岗人员
D.离岗人员
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A.2004年
B.2003年
C.2002年
D.2001年
A.职业性和理论性
B.理论性和实践性
C.职业性和就业性
D.职业性和实践性
A.成人
B.普通
C.职业
D.业余
A.技能、理论
B.理论、技术
C.技能、技术
D.创新、技术
A.主体
B.客体
C.关键
D.要害
A.普通、成人
B.业余、自学
C.成人、业余
D.职前、职后
A.成人
B.普通
C.业余
D.自学
A.系统论
B.实践论
C.发展论
D.创新论
A.职后培训
B.职前培训
C.职业教育
D.职业培训
A.纵向衔接、横向沟通
B.纵向沟通、横向衔接
C.国际衔接、社会沟通
D.社会衔接、国际沟通
最新试题
职业培训是对从业人员进行的以从事某种职业所需要的职业理想、职业技能为主的培训活动。
广义的教育体系包括职业教育实施体系、职业教育管理体系、职业教育科研体系和职业教育投资体系。
构建职业教育体系发展性原则,就是要能对职业教育改革与发展的趋势以及经济社会和个体发展需求有超前的预测和把握,并根据此构建具有先进性的职业教育体系。
职业教育应建成职前、职后相互衔接,()相互衔接的体系。
构建职业教育体系要求该体系能够根据经济社会发展及个体发展需要进行动态的调整与完善。
按教育内容和培养目标划分,教育体系分为普通教育体系、成人教育体系。
构建职业教育体系的基本原则是()。
我国现行的职业教育体系具有()等特点。
职业教育体系受一定社会的经济和技术发展水平制约,并随着经济技术的变化和普通教育的普及程度的提高而不断完善。
世界职业教育体系发展趋势形成“职业教育——就业——继续教育——更高层次的再就业”良好循环机制。