对学生的希望可以使教师产生对教育工作高涨的热情和浓厚的兴趣。

人是身心统一体，生理与心理之间总是相互影响的。生理疾病容易诱发心理疾病，反之亦然。要增进学生的身心健康，教师自己首先必须拥有健康的身心。

教师职业道德也是一种强有力的教育因素和教育手段。

职业教育教师要使自己的作用发挥到最佳状态，就必须具有合理的知识结构。

学生可以通过各种渠道获得教师尚不了解的知识和信息，教师不再是学生学习知识的惟一来源。

对于从事职业教育的教师来说，就是首先要做好人，为学生日后走上工作岗位打下坚实的基础。

职业教育教师应当热爱、关心特殊需求的学生；尊重学生，信任学生；学会激励每一位学生，严格要求学生。

学生是中心，教师只能围着他们转。

教育工作是培养人的工作，其所培养的对象是活生生的人，他们具有人的复杂性、可塑性等诸多特性，缺少主动性。

热爱职教，爱岗敬业是教师对待职业教育事业的总要求。