敬业是对职业责任和职业荣誉等有了深刻理解后所表现出来的行为态度。

教师职业道德制约着教育目标的实现和教育事业的发展。

我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”阶段是形成经验和技能阶段。

职业教育教师应当热爱、关心特殊需求的学生；尊重学生，信任学生；学会激励每一位学生，严格要求学生。

人是身心统一体，生理与心理之间总是相互影响的。生理疾病容易诱发心理疾病，反之亦然。要增进学生的身心健康，教师自己首先必须拥有健康的身心。

对于从事职业教育的教师来说，就是首先要做好人，为学生日后走上工作岗位打下坚实的基础。

教师专业化发展就是使教师的教育教学工作从一种职业或行业向一种专业发展，包括（），使教师成为终身发展的专业工作者。

职业教育教师的专业化发展大致可分为（）主要阶段。

职业教育教师要使自己的作用发挥到最佳状态，就必须具有合理的知识结构。

教师通过教学活动提高学生的思想觉悟，树立良好风气，不包括精神文明和政治文明建设。