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专业是社会生产力发展和科技进步的结果。
拓展功能包括原有专业自身功能的延伸以及对其进行分化、整合、开发形成新专业的外延性拓展两方面。
狭义的专业是指专门从事的某种学业或职业。
专业拓展形式包括纵向拓宽、横向拓宽。
职业分类有利于劳动就业管理和教育培训。
专业是职业学校培养各种专门人才的分类目录。
专业规划的主要内容包括()。
专业设置只是各个学校的个别行为。
职业学校的专业设置与普通高等学校的专业设置没有区别。
社会需要是专业生存和发展的前提。