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C、2小时
D、3小时
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老年人在遇到压力时,学会利用身边的支持系统可以有效缓解压力。
记忆障碍通常分为短时记忆障碍和长时记忆障碍两种。
对于有记忆障碍的老年人,再认能帮助其对过去感知过的事物重新出现时可以再认出来。
认知障碍训练不包括视空间排布训练。
养老护理员在观察老年人的情绪和行为时,要注意其与以往的不同之处。
通过认知障碍评估简易智能评定量表得出的分值可以直接判定老人是否有认知障碍,不考虑其受教育程度。
护理员为老人开展记忆力训练时,若老人能正确完成一次训练,可以马上增加难度,追求更好的效果。
老年人以积极、乐观、豁达的态度对待衰老、疾病和死亡的出现,可以有效缓解压力。
养老护理员可以通过老年人的着装、目光、表情、姿态和身体接触等非语言信息和行为信息综合评估老年人的状态。
一般情况下,压力与个体的知觉、个人的价值观以及个体被其他事物干扰的程度有关。