A.技术含量
B.科学水平
C.艺术表现
D.激励价值
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.社会属性
B.本质属性
C.工具属性
D.人文属性
A.管理科学
B.管理技术
C.管理理论
D.管理艺术
A.党政分开
B.完善法制
C.理顺各方关系
D.建立高效的运行机制
A.实验法
B.观察法
C.文献法
D.个案法
A.调查法
B.观察法
C.文献法
D.个案法
A.调查法
B.观察法
C.文献法
D.个案法
A.人事并重、刚柔相济、特色发展
B.以人为本、柔性管理、特色发展
C.人事并重、柔性管理、特色发展
D.以人为本、刚柔相济、特色发展
A.质量控制
B.质量保证
C.质量改进
D.质量目标策划
A.质量控制
B.质量保证
C.质量改进
D.质量目标策划
A.质量控制
B.质量方针
C.质量改进
D.质量目标策划
![](https://static.ppkao.com/ppmg/img/appqrcode.png)
最新试题
()是学校教学管理的中枢。
从最高决策者的人数角度来判定,采取“集体讨论,少数服从多数”的方式,由两位以上行政长官共同组成的集体承担体制,体现了哪一种制度?()
下列哪项不属于松散耦合组织的学校的特征?()
邓小平曾经指出:“只靠坚持社会主义道路,没有真才实学,还是不能实现四化的。”这体现了学校领导班子必须实现()的优化。
中国相传五帝时期有“成均之学”,虞夏时代有“痒序之教”。“成均”、“痒”、“序”指()。
学校总务部门的工作涉及到人、财、物等多方面。这体现了学校总务工作的()。
以组织的理性化程度来划分,组织可以分为()。
多媒体计算机把外部世界引入课堂,使学生获得与现实世界较为接近的体验,还可以使教师、学生在课堂教学中充分分享到国内外的种种信息资源,使学校与校外社会连为一体,实现天涯变咫尺、咫尺变天涯。这表明()
在学校管理的过程中,实行咨询参与方法时,容易产生意见不一致的情况,在这种情况下,辅之()方法,能更有效的保障学校目标的一致性,提高管理效率。
下列关于组织性质的一般判定说法错误的是()。