A.少年科学院
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C.家庭实验室
D.家庭工坊
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A.探究的操作方法
B.探究的操作技能
C.探究的操作方法和操作技能
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A.科学方法
B.科学技能
C.科学思维
D.科学知识
A.布鲁纳
B.维果茨基
C.皮亚杰
D.奥苏贝尔
A.罗杰斯
B.杜威
C.皮亚杰
D.布鲁纳
A.抛锚式教学
B.问题解决
C.课题研究
D.社会文化
A.路培琦
B.刘默耕
C.章鼎儿
D.沈人骅
A.科学知识,科学方法,科学态度,科学精神
B.科学探究,科学知识与技能,科学精神,科学、技术与社会的关系
C.科学探究,科学知识与技能,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系
D.科学探究,科学知识,科学态度情感与价值观,科学、技术与社会的关系
A.赫尔巴特
B.杜威
C.皮亚杰
D.布鲁纳
A.诊断性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.常模评价
A.积极性、主动性、有效性
B.针对性、时效性、积极性
C.针对性、科学性、主动性
D.针对性、实效性、科学性
最新试题
不属于科学研究原则的一项是()。
下列关于科学的本质,正确的有()。
“理解”是认知过程的一个维度,具体包括()。
明确告知或提供预期结果,帮助学生根据收集到的数据进行分析,解决问题的探究活动,属于()。
从评价的功能上看,大体上属于形成性评价的范畴的评价形式有()。
通常说的“公平实验”指的是()。
“水的酸碱度对草生长高度的影响”实验中,自变量是()。
概念性知识具体包括()。
下列探究问题中,不适合向中低年段小学生提出的有()。
关于“前概念”的描述,错误的一项是()。