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A.较大
B.完全
C.并没有
D.极大
A.学习行为和教学行为相分离的矛盾
B.教的行为和学的行为在时空上分离
C.技术性和人文性的矛盾
D.非连续、直接的教学指导
A.综合
B.分析
C.识记
D.运用
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C.绘声绘影
D.Premiere
A.IEEE 1393
B.IEEE 1293
C.IEEE 1294
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最新试题
陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了(),这促成了我国电化教育的萌芽。
在课程教学开始前的评价活动称为()
1967年,斯克里文提出了()的概念,这种在教学过程中的评价有助于对处于开发阶段的教材进行改进,也可以用于对教学方案和教学过程进行分析。
CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、()和课件制作。
电视教材的设计原则有()、优化原则、主体原则和经济原则。
一般认为,教育技术形成于(),是第二次产业革命的产物。
通常会议用话筒的指向性应选择()
能将电视机、录像机、摄像机、VCD机等输出的模拟视频信号转化为数字视频信号的转换设备是()。
大多数CAI课件的写作方法为()
上个世纪60年代,教育与心理学家将行为科学中任务分析、行为目标、标准参照评价和形成性评价的概念与方法有机结合,提出了早期的“系统的设计教学”模型,当时称之为()或系统开发。