A.网络安全体系建设
B.校园信息管理系统建设
C.教学系统设计
D.校园一卡通建设
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A.粉笔
B.黑板
C.音像技术
D.电子出版技术
A.教师和学生都容易接受
B.教师容易备课
C.教师能全面了解教学过程各个阶段的成效
D.有一定的规模效益
A.注册登录
B.查找课程
C.浏览课程
D.查找资源
A.媒体素材
B.试题
C.网络课件
D.网络教学支持系统
A.教师机
B.学生机
C.控制系统
D.资源系统
A.单声道
B.双声道
C.5.1声道
D.7.1声道
A.信息意识、道德与伦理
B.信息基础理论
C.灵活使用信息工具
D.有效利用信息资源
A.过滤与管理教育信息
B.加强了教师的专业发展
C.加强了师生的沟通和教学中的反馈
D.提供了丰富的学习环境
A.教学目标的主体是教师
B.教学目标的表述要用教学的结果来表述
C.教学目标的行为词必须是具体的
D.教学目标的表述可以是内外结合的
A.自定步调
B.即时反馈
C.小步子
D.联系
最新试题
上个世纪60年代,教育与心理学家将行为科学中任务分析、行为目标、标准参照评价和形成性评价的概念与方法有机结合,提出了早期的“系统的设计教学”模型,当时称之为()或系统开发。
CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、()和课件制作。
能将电视机、录像机、摄像机、VCD机等输出的模拟视频信号转化为数字视频信号的转换设备是()。
大多数CAI课件的写作方法为()
ISO/OSI参考模型的网络体系结构中,涉及通信子网的为低()
需要是指对学生的()与学生的实际状况之间的差异。
容易引起啸叫的电声教学系统是()
通常会议用话筒的指向性应选择()
一般说来,在波形音频采集时,()越高,声音的失真越小。
1919年,我国开始有人使用幻灯机进行教学活动,这类似于美国的视觉教育,可以认为是中国教育技术的起步。1936年,我国学者使用()的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动,并于1983年改称为教育技术。