A.接触新东西
B.学习新知识
C.掌握新技能
D.享受培训是脱离工作的轻松
E.享受跨区域培训带来的新鲜感
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A.知识
B.技术
C.能力
D.学历
E.态度
A.工作说明书
B.岗位设置
C.工作设计
D.岗位分类
E.工作规范
A.公文筐处理
B.无领导小组讨论
C.业务知识测试
D.管理游戏
E.认知能力测试
A.技术技能
B.观察能力
C.认知能力
D.表达能力
E.人际技能
A.确保组织在适当的时间和不同的岗位上获得适当的人选
B.满足不断变化的组织在数量、质量、层次和结构上对人力资源的需求
C.最大限度开发和利用组织内现有人员的潜力
D.降低组织成本
E.使组织和员工的需要得到充分满足
A.工作评价
B.人力资源供给预测
C.人力资源需求预测
D.发展潜力评价
E.优势与劣势评价
A.政府专门的组织机构负责制定
B.企业及主管部门负责组织
C.每个企业都可根据实际情况具体组织实施
D.带有很大的强制性
E.不具有强制性
A.政府专门的组织机构负责制定
B.企业及主管部门负责组织
C.每个企业都可根据实际情况具体组织实施
D.带有很大的强制性
E.不具有强制性
A.生产物流类
B.工程技术类
C.行政管理类
D.后勤服务类
E.科研开发类
A.基本生产岗位
B.辅助生产岗位
C.生产管理岗位
D.生产技术岗位
E.后勤服务岗位
最新试题
岗位排序法是一种简易的岗位价值评估方法,适合大型企业或岗位较多的企业。
定编的方法主要有劳动效率定编法、业务数据分析法、行业比较分析法、专家访谈法等四种方法。
组织公民行为的英文缩写是()。
不同下属的工作岗位在地理上分散会增加管理幅度。
下面属于核心工作内容的是()。
分类法不是凭主观简单排序,能够准确衡量不同岗位价值差距的大小,可以直接转化为每个岗位具体的薪酬数额。
下面属于外部专家的是()。
员工对组织的贡献不仅来自于其正式职责范围内的绩效与成果,同时还要包括员工超越其职位对组织所创造的价值被称为OCB。
企业战略与人力资源管理衔接的桥梁和纽带的是()。
按照双因素理论,激励因素追求公平,能者多劳,保健因素追求平等,人人有份。