单项选择题人才培养,关键在()。
A.技术
B.文化
C.教师
D.经济
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1.单项选择题国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究及企业事业组织之间开展(),实行优势互补,提高教育资源的使用效益。
A.对话
B.交往
C.协作
D.往来
2.单项选择题新兴的资产阶级从本阶级的利益出发,突出人的地位,处处以“人”为中心,而在当时被称为()。
A.启蒙主义
B.人文主义
C.三民主义
D.空想社会主义
3.单项选择题实践证明,只有()的教师,才能培养出道德高尚的学生。
A.道德高尚
B.知识渊博
C.教学经验丰富
D.多才多艺
4.单项选择题在教师职业行为之后,职业良心具有()。
A.指导作用
B.评价作用
C.监督作用
D.选择作用
5.单项选择题对于教师来说,教育不是牺牲而是享受,不是重复而是创造,不是谋生的手段而是()。
A.生活本身
B.幸福的感觉
C.追求的目的
D.理想的彼岸
6.单项选择题可以被学生直接观察到的“教师道德”是()。
A.教师的学问
B.教师的智商
C.教师的举止
D.教师的容貌
7.单项选择题道德的内容,是由()决定的。
A.领导阶级
B.社会政治关系
C.生产力发展水平
D.社会经济关系所表现出来的利益
8.单项选择题在当今时代()实际上已经成为比资本和体力更宝贵的资源。
A.知识智能
B.经验
C.环境
D.生态
9.单项选择题对教师道德关系的认识()。
A.是构成教师道德原则的基础
B.是教师道德品质形成的实践基础
C.是认识教师道德原则和道德规范的前提
D.是教师遵守职业道德的充分条件
10.单项选择题教师职业是崇高而神圣的职业,从事这一职业的人必须()。
A.做道德的圣人
B.做道德的楷模
C.不必履行家庭义务
D.放弃个人荣誉
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我国2011年颁布的《高校教师职业道德规范》,从层次结构来看,主要从()三个层面提出了要求。
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敬业在高校教师教育教学的职业实践中,体现为()
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师范精神和师表精神是统一的。
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为人师表要求语言规范准确,需要做到()
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在师德问责制度体系中,师德失范行为是问责的最为重要的内容之一。
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