社会生产力的发展促进了学科体系的形成，教育者的教学活动向（）方向发展。

多项选择题社会生产力的发展促进了学科体系的形成，教育者的教学活动向（）方向发展。

A.理论化
B.系统化
C.社会化
D.群体化

1.多项选择题教师的典范性教育力量对学生发展的作用有（）。

A.警示作用
B.启发作用
C.激励作用
D.引导作用

2.多项选择题教师职业道德体系，包括三个基本要素（）。

A.教师职业道德行为
B.教师职业道德原则
C.教师职业道德规范
D.教师职业道德范畴

3.多项选择题教师道德修养的方法，主要有（）。

A.理论学习的方法
B.实践锻炼的方法
C.慎独
D.闭关

4.多项选择题教师职业幸福的作用表现在（）。

A.有利于教师巩固自己的道德理想
B.有利于教师形成高尚的精神情操
C.有利于推动教师创造性地工作
D.有利于教师获取丰富的物质财富

5.多项选择题道德把握的主要对象是（）之间的关系。

A.各阶级
B.人与人
C.人与社会
D.各国

6.多项选择题道德把握世界的目的主要是（）。

A.进行道德研究
B.增强选择能力
C.形成道德理论
D.增强人的主体意识

7.多项选择题教师树立优良学风，主要应当做到（）。

A.认真求实
B.勤奋刻苦
C.虚心踏实
D.科学严谨

8.多项选择题关于公正理解正确的是（）。

A.社会性、历史性的范畴
B.本身没有统一的规定性
C.阶级社会中有阶级性
D.人们孜孜以求的价值目标

9.多项选择题职业良心是一定的（）在个人意识中的统一。

A.职业道德观念
B.职业道德情感
C.职业道德意志
D.职业道德信念

10.多项选择题幸福是一种（）的生活行为状态。

A.合理
B.个人意向上追求
C.理性与情感评价上满意
D.人们基本需要的满足