单项选择题研究者根据研究目的事先拟定好观察计划,确定使用的结构性观察工具,并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是()。
A.准结构观察
B.结构观察
C.非结构观察
D.定性观察
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1.单项选择题当前世界发达国家高等教育宏观管理运行机制的共同特点不包括()。
A.国家的宏观调控
B.社会的广泛参与
C.市场的参与
D.高校的自治
2.单项选择题高等教育的本质特征是()。
A.基础性
B.专业性
C.人文性
D.科学性
3.单项选择题在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括()。
A.西班牙
B.美国
C.俄罗斯
D.日本
4.单项选择题下列国家不属于多重公立系统、多重机构部门的是()。
A.澳大利亚
B.加拿大
C.德国
D.意大利
5.单项选择题人文教育的实质是一种人性教育,以个体的()为最高目标。
A.心性完善
B.涵养丰富
C.知识增多
D.身心发展
6.单项选择题美国的高等教育首先发展起来的是()。
A.私立大学
B.公立大学
C.大众教育
D.职业教育
7.单项选择题以下不属于高等教育的政治正向功能的是()。
A.培养合格公民
B.制造舆论为统治阶级服务
C.促进社会的民主化进程
D.抵制政治变革,维护政治稳定
8.单项选择题以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。
A.人文主义
B.科学主义
C.科学人文主义
D.实用主义
9.单项选择题科学主义教育目的观最显著的特质是重视()。
A.教育目的的社会适应性
B.教育目的的社会功利性
C.教育目的的历史文化性
D.学校的科学技术教育
10.单项选择题()是对教育过程所要培养的人的质量、规格或素质的预期结果的规定。
A.教育目的
B.教育政策
C.教育方针
D.教育规律
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作为高校教师,应该具有独立的精神气质,既专注于自身的专业领域,又关心国家、社会上的各种公共事务,对社会现实进行价值判断,引领社会发展,捍卫社会正义,这表明教师的职业角色是()
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