学位本身具有很强的（），该特性通常具体地体现在学位授予的过程当中。

单项选择题学位本身具有很强的（），该特性通常具体地体现在学位授予的过程当中。

A.严肃性
B.操作性
C.价值性
D.固定性

1.单项选择题本科毕业完成毕业论文者，可向有学位授予权的主考学校申请（）。

A.考研
B.直博
C.学士学位
D.毕业证书

2.单项选择题现代高校的根本使命是（）。

A.培养专门人才
B.进行科学研究
C.传承人类文明
D.推动社会进步

3.单项选择题高等教育目的的实践价值不包括（）。

A.导向作用
B.调控作用
C.诊断作用
D.评价作用

4.单项选择题1961年，中共中央制定的（），总结经验教训，对重点高校的专业定规模、定任务、定方向，明确指出高校“专业设置不宜过多，划分不宜过窄”，实际上是对此前高校建设照搬苏联模式的反思。

A.《高等学校暂行章程》
B.《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》
C.《全国教育工作会议纪要》
D.《中共中央关于教育体制改革的决定》

5.单项选择题1917年，（）任北京大学校长，对北大进行了卓有成效的改革。

A.蔡元培
B.李鸿章
C.张之洞
D.盛宣怀

6.单项选择题莫斯科大学区别于欧洲大学的主要特点在于它具有民主性和（）。

A.传统性
B.开放性
C.集中性
D.世俗性

7.单项选择题高校教学评价是一种（）。

A.描述教学事实的活动
B.解释教学事实的活动
C.论证教学事实的活动
D.对教学事实进行价值判断的活动

8.单项选择题高等教育评价应该以（）为基础。

A.分数
B.调查
C.事实判断
D.价值判断

9.单项选择题高校管理体制的核心是（）。

A.学术信念
B.权力结构
C.人事结构
D.大学自治

10.单项选择题美国的高等教育宏观管理体制属于（）。

A.中央集权模式
B.权力分散模式
C.集权与分权相结合模式
D.并重模式