单项选择题以巴格莱为代表的要素主义、以赫钦斯为代表的永恒主义、以马利丹为代表的新托马斯主义，均强调人类文化的（）。
A.要素构成
B.综合复杂
C.灵活多面
D.永恒不变
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1.单项选择题人的社会化的重要内容是（），它使个体树立社会所向往的政治理想，形成维护现行政治制度的政治行为。
A.政治化
B.规范化
C.法律化
D.多样化
2.单项选择题高等教育现实的物质载体是（）。
A.高校
B.教授
C.大学生
D.教材
3.单项选择题高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。
A.抽象化
B.系统化
C.具体化
D.一般化
4.单项选择题教授治校理念是西方大学最经典的理念之一，而最早确立教授治校理念的是1150年正式成立的（）。
A.牛津大学
B.哈佛大学
C.巴黎大学
D.剑桥大学
5.单项选择题我国教育史上第一个颁布但并未实施的现代学制系统称为（）。
A.甲子学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.壬寅学制
6.单项选择题为了使教育适应农业经济发展的需要，美国国会于1862年颁布了旨在促进美国农业技术教育发展的（）。
A.《林肯法案》
B.《莫里尔法案》
C.《赠地法案》
D.《高等教育法》
7.单项选择题（）年，中华教育改进社在济南召开第一次年会，把高等教育专门列为第二组，这是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。
A.1922
B.1937
C.1945
D.1978
8.单项选择题主要适用于选拔性和竞赛性活动的高等教育评价是（）。
A.相对评价
B.绝对评价
C.配置性评价
D.诊断性评价
9.单项选择题美国高等教育管理运行机制的显著特点是（）。
A.高等教育的私有化
B.高等教育的市场化
C.高等教育的社会参与
D.高等教育的多主体参与
10.单项选择题高等教育结构战略性调整区别于适应性调整的根本特点在于（）。
A.即时性
B.创新性
C.效益性
D.长期性
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