A.归因论
B.期望理论
C.强化论
D.公平理论
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A.马斯洛的需要层次理论
B.奥德弗的ERG理论
C.麦克利兰的成就需要激励论
D.赫茨伯格的双因素理论
A.耗时少,比较灵活
B.比较规范、准确、周密、逻辑性强
C.条理清晰,具有权威性
D.信息可以长期保存
A.匿名性
B.价值性
C.确定性
D.统计性
A.后天努力和学习
B.他人帮助
C.上级的赏识
D.下属的努力
A.组织既是一种结构,又是一种实现管理目的的工具和载体
B.组织就是有意识地加以协调两个或两个以上人的活动或力量的协作系
C.组织就是由人员、职位、指挥链与规章制度构成的封闭的系统
D.组织可区分为组织机构与组织活动
A.风险决策
B.确定性决策
C.非确定性决策
A.人际技能
B.领导技能
C.技术技能
D.概念技能
A.定量决策方法
B.专家意见法
C.定性决策法
D.决策树法
A.预测
B.决策
C.信息
D.判断
A.德才兼备
B.德才平庸
C.德高才疏
D.有才无德
最新试题
四层次领导力包括()
领导责任的履行是一个与时俱进的过程,当前领导责任面临着新情景、新发展、新变化、新要求,主要表现在()
一个优秀的团队可以实现团队的共同愿景、理念和目标,还体现在领导和成员在团队中可以相互提升,做到价值互增。
优秀的领导者与团队的价值互增是作用力与反作用力的关系。
从垂直领导力到共享领导力,反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。
领导和团队价值互增过程是一个()过程。
跨文化沟通得以进行的前提条件()
1985年巴斯(Bass)系统论述了变革型领导行为理论,认为变革型领导主要通过()来影响下属,从而提高下属实现目标的自觉性,以此来提升领导力的有效性。
思想道德修养对领导者是极为重要的,领导者要努力学习和践行中华优秀传统美德及现代优秀品德,陶冶道德情操,升华思想境界。
变革型领导行为强调领导者的影响力,强调组织的利益高于自身利益,强调提高领导对象实现组织目标的自觉性,但不强调领导行为的效能。