A.工作本身
B.工作条件
C.公认
D.责任
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A.过程型激励理论
B.归因论
C.行为改造型激励
D.强化论
A.生理的需要
B.友爱和归属的需要
C.尊重的需要和安全的需要
D.自我实现的需要
A.欲望
B.需要
C.动机
D.激励
A.生存需要
B.安全需要
C.相互关系需要
D.成长发展的需要
A.工作群体
B.准团队
C.伪团队
D.真团队
A.目标明确
B.界限分明
C.角色分工
D.对于共同目的承诺
A.授权的同时要授责
B.书面授权才具效力
C.授权必须通过职位进行
D.授权是授权者的一种个人行为
A.开明的领导应与“亲者”保持一定距离
B.对“疏者”当正确对待
C.对下级须尊重以礼
D.对纠纷要公平、公正处理,即“一碗水端平”
最新试题
领导者并不认为自己比他人优秀,所有人都享有平等的权力,他们关注的是他们自身及他人的成长,以及促使这些成长的组织系统,他们鼓励下属的价值观认同,影响下属谦逊的行为,使下属不是向领导服务而是主动向他人服务。
领导者行为举止,主要包括()
一个优秀的团队可以实现团队的共同愿景、理念和目标,还体现在领导和成员在团队中可以相互提升,做到价值互增。
思想道德修养对领导者是极为重要的,领导者要努力学习和践行中华优秀传统美德及现代优秀品德,陶冶道德情操,升华思想境界。
决策力是领导者在实际决策过程中展现的一种能力。
从垂直领导力到共享领导力,反应了人们思维认识上从将领导视为“一个社会化的角色”向“一个层级化的过程”的转变。
团队成员清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于团队成员之间了解如何相互弥补不足、发挥优势。优秀的团队领导可以利用不同角色的行为优势创造一个和谐的团队,增强团队协作能力,提升个人和团队的绩效。那么面对不同的团队角色我们应该认识到()
一个组织想持续健康发展就必须具有协同力,提高协同力的主要方法有()
协同力对组织的重要性主要体现在()
不同的身份,会有不同的责任,有共同的担当。