单项选择题她()。因此她的母亲很紧张盼望女儿赶快回家。填入句中括号处最恰当的一项是()。

A.从来没有加班到这么晚
B.从来加班到这么晚没有
C.没有加班到这么晚从来
D.没有加班到从来这么晚


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1.单项选择题下列短语归类有错的一项是()。

A.并列:听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快
B.偏正:新的语法大操场一位顾客非常激动
C.动宾:复习短语消灭敌人擦干净送我一首小诗
D.补充:热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐

4.单项选择题下面人物不属于朦胧诗派代表人物的一项是()。

A.徐志摩
B.舒婷
C.顾城
D.杨炼

5.单项选择题以下不属于夸张的形式的一项是()。

A.扩大夸张
B.超前夸张
C.缩小夸张
D.思后夸张

7.单项选择题下面语句强调了“井冈山”并且情感表达最强烈的一项是()。

A.井冈山让我着迷,让我难忘,让我浮想联翩。
B.井冈山——让我着迷的山,让我难忘的山,让我浮想联翩的山啊!
C.让我着迷、让我难忘、让我浮想联翩的就是井冈山。
D.井冈山,就是让我着迷,让我难忘,让我浮想联翩啊!

8.单项选择题对名著《西游记》相关内容的表述错误的一项是()。

A.孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂,惹恼了龙王四兄弟,被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安,封悟空为“弼马温”
B.悟空得知“弼马温”真相,气愤至极,打伤太白金星,回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿,悟空打败天兵天将,直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢
C.猪悟能被高太公招为上门女婿,虽然他勤谨能干,不伤害百姓,但因相貌丑陋、食量惊人,又经常飞沙走石、来去无影,所以被众人当成妖怪
D.朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的三个金铃厉害无比,让悟空费尽周折。酣战之际,观音菩萨赶来带走了妖怪,悟空也救回王后娘娘

9.单项选择题下列关于文学名著的表述,有错误的一项是()。

A.《水浒传》中,宋江被刺配沧州,在戴宗的引荐下初识李逵,并借给李逵银两。李逵拿着银两去赌钱,用赢了的钱买酒。三人开怀畅饮
B.鲁迅的《朝花夕拾》是一部回忆散文集,主要写的是鲁迅少年和青年时期经历的一些人和事。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》和《阿长与(山海经)》是其中的名篇
C.老舍的《骆驼祥子》主要写了老北京人力车夫祥子三起三落的故事。其中第二“落”指的是在干包月时,祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去,买车的希望又一次破灭了
D.著名女作家茹志鹃写的短篇小说《百合花》成功地塑造了通讯员的形象。著名作家茅盾曾给予高度的评价,说其风格是:清新、俊逸

10.单项选择题诗人舒婷创作了()。

A.《祖国啊,我亲爱的祖国》
B.《回答》
C.《小草在歌唱》
D.《断章》

最新试题

()是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。在教学过程中要“()”,建议先认先写“字表”中的300个字,逐步发展识字写字能力。

题型:填空题

文学作品阅读的评价,着重考察学生()的水平。

题型:填空题

写作的评价,要重视学生的写作(),鼓励表达(),鼓励()的表达,引导学生热爱生活,亲近自然,关注社会。

题型:填空题

“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。

题型:问答题

著名教育家叶圣陶的语文“工具论”对我国语文教育曾有过积极的影响,但也存在一定的局限性。

题型:判断题

第一、第二、第三学段,要在每天的语文课中安排(),在教师指导下随堂练习,做到天天练。要在日常书写中增强练字意识,讲究练字效果。

题型:填空题

个性化创造性阅读是个体行为,不需要学生间的合作学习。

题型:判断题

第一学段课外阅读总量不少于()字,第一学段课外阅读总量不少于()字,第一学段课外阅读总量不少于()字。

题型:填空题

各学段关于朗读的目标中都要求“()”,朗读要提倡(),要摒弃()的腔调。

题型:填空题

语文课程目标从()、()、()三个方面设计。三者相互渗透,融为一体。目标的设计着眼于()的整体提高。

题型:填空题