A.提高学生认识
B.丰富学生道德情感
C.锻炼学生意志
D.培养学生道德行为习惯
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A.绝对评价
B.相对评价
C.形成性评价
D.总体评价
A.终身受教育的权利
B.身心健康权
C.人格尊严权
D.隐私权
A.零迁移
B.远迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移
A.间接经验与直接经验相结合
B.以学习直接经验为主,从直接经验反馈间接经验
C.传授知识与发展智能相统一
D.教师的主导作用与学生的主体作用相统一
A.妨碍了学生认识的完整性
B.导致学生缺乏内在的认识动机
C.尊重每个学生的个性差异
D.加重学生学习的负担
A.从出生到成年期间在身体和心理两个方面所发生的积极变化
B.从出生到14周岁期间,在德智体诸方面发生的积极变化
C.从小学一年级入学起到义务教育阶段结束,在身体和心理两个方面所发生的变化
D.一生当中在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面所发生的变化
A.全员激励原则
B.自主参与原则
C.教管结合原则
D.通情达理原则
A.1995年《中华人民共和国教育法》的颁布
B.1993年10月《中华人民共和国教师法》的颁布
C.1980年2月《中华人民共和国学位条例》的颁布
D.1998年8月通过了《中华人民共和国高等教育法》
A.法定条件
B.行为准则
C.法律后果
D.道德标准
最新试题
近年来,我国在量子信息、干细胞、脑科学等前沿方向上取得一批重大原创成果。这其中就包括了:62比特可编程超导量子计算原型机“()”的成功问世。
关于载人航天工程,下列说法错误的是()。
如果小学生在学习方程时已经具备了学习准备状态,这就意味着()。
学习化专业共同体,是某一学校或校际间某一类教师组成一个专业性群体,全体成员在共同目标指引下以学习为主导和纽带,具备高度的凝聚力和旺盛的生命力。
下列属于开创中部地区崛起新局面战略举措的是()。
甘肃省“十三五”时期重点建设的三大国际陆港不包括下列哪一地区?()
赫尔巴特认为,教育所要达到的基本目的可以区分为两种,即所谓“可能的目的”和“必要的目的”。与儿童未来所从事的职业有关的目的,也就是“学生将来作为成年人本身所要确立的目的”是“必要的目的”。
教育心理学是应用心理学的原理和方法研究学校教育情境中的学与教基本心理规律及其运用的学科。教育心理学的主要任务包括()。
由于工作记忆的容量有限,提取任务容易完成,使人感觉其提取过程很简单。然而研究表明,工作记忆的提取过程相当复杂。斯滕伯格最早研究这个问题,发现工作记忆的信息提取方式有三种可能,分别是()。
某记忆为人类提供了一个头脑的工作空间,人在此记忆中进行归类和编码,随后再将其存入长时记忆中,有人将此记忆视为记忆系统的“中央处理芯片”,该记忆为()。