单项选择题教师主导作用与学生主体性相统一的教学原则,其理论依据是()
A.我国体育教学目标的要求
B.教与学双边活动的特点
C.教育目的和需要
D.认识活动的特点
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2.问答题如何将体育教学过程进行优化?
4.问答题体育教学过程的层次可以分为哪些?
5.问答题体育教学原则的作用有哪些?
6.问答题体育教学有哪些自身的特点?
7.问答题简答体育教学原则的形成。
8.问答题简答体育教学原则的概念和含义。
9.问答题简要阐述一下体育教学过程中的客观规律。
10.问答题为什么说体育教学过程是一个特殊的认识和实践过程?
最新试题
()是通过体育教学中的集体因素和学生间交流的社会性作用和学生的互帮互学来提高学生的学习主动性,提高学习的质量,并达到对学生社会性培养的一种教学方法。
题型:单项选择题
体育教学区别于其它学科教学的特点是运动实践性、社会交往性、过程动态性、()、负荷适宜性。
题型:填空题
以下属于体育教学显性环境的是()。
题型:单项选择题
建设之后的体育场地设施的优化主要是()两方面的工作。
题型:多项选择题
在国外,最早关注体育教学的应属于古希腊的哲学家()。
题型:单项选择题
()是一个上承体育教学目的,下启体育教学任务的中间环节。
题型:单项选择题
提出了特定的教学目标意味着形成了特定的体育教学模式。
题型:判断题
体育教学内容具有()等的功能。
题型:多项选择题
体育教学内容,也经常被称为体育教材,两者在本质上没有实质性的差别。
题型:判断题
()是一种主要适应小学低、中年级学生,利用低年级学生热衷模仿、形象思维占主导等特点,进行教学的一种方法。
题型:单项选择题