A.10分以上为正常
B.15分以下为轻度痴呆
C.22分以下为痴呆
D.30分以下为严重痴呆
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A.平地行走
B.上下楼梯
C.爬坡
D.上下电梯
A.泥土路面行走
B.结冰路面行走
C.碎行路面行走
D.水泥路面行走
A.仰卧(=)俯卧
B.躺卧(=)坐起
C.床上坐立
D.床上站立
A.视力减弱
B.听力下降
C.味觉不敏感
D.对金钱更在乎
A.继续组织出去游玩
B.给老人多吃些有营养的食物
C.及时组织召开座谈会,畅谈参观名胜古迹和祖国发展建设的观后感想和收获,抒发其对祖国的情怀,对美好生活的追求
D.让老人多锻炼身体
A.备齐急救药品
B.了解旅途线路、目的地
C.出发前清点人数,确保无遗漏
D.了解途中的注意事项
A.想到就去
B.边去边准备各项事宜
C.出发前应有一个较周密的旅游计划
D.出发前随意制定一个计划
A.安排演出时间、地点
B.布置好演出地点,让老人熟悉场所
C.老人有心脏病,因其情绪高涨,不必配备医生或急救药品
D.为烘托气氛和效果,可组织人员和其他老人参观看助兴
A.轻微的运动增加了心跳的次数及心输出的血量,使脑血管的新鲜血液及含氧量增加,令头脑清醒
B.散步在室外,空气十分清新,人的视野开阔,可以转移大脑紧张思考注意力
C.由于散步运动量不大,有得于思维中枢不间断地正常活动
D.促进脑细胞的再生
A.工作人员
B.同龄老人
C.有专业之长的人
D.一般人
最新试题
护理员为老人开展记忆力训练时,若老人能正确完成一次训练,可以马上增加难度,追求更好的效果。
通过认知障碍评估简易智能评定量表得出的分值可以直接判定老人是否有认知障碍,不考虑其受教育程度。
老年人以积极、乐观、豁达的态度对待衰老、疾病和死亡的出现,可以有效缓解压力。
老年痴呆患者所患的失语主要有两大类:命名性失语和运动性失语。
功能障碍的老年人容易出现自卑、悲观、失落等情绪。
年轻时是数学教师的王爷爷,近期在辅导上小学的孙子数学作业时,却连连出错,这表明王爷爷可能出现了理解能力障碍。
老年人与老年人发生冲突时,养老护理员应该站在持有道理的那一方。
认知障碍训练不包括视空间排布训练。
老人无法正确识别具体的年、月、日,是时间定向力障碍的表现。
护理员为老年人进行记忆力训练时,可以提前准备多种训练方法,若老人比较配合,可变换方法进行训练。