A.降低中枢神经系统的调节能力
B.提高代谢能力、改善心肺功能
C.延缓运动器官形态的恢复
D.延缓代偿机制的形成和发展
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A.肩部两侧
B.躯干两侧
C.腰部两侧
D.臀部两侧
A.抓握放松
B.精细动作
C.旋前
D.旋后
A.高血压
B.瘫痪
C.麻木
D.关节功能障碍
A.高血压
B.高热
C.冠心病
D.肺结核
A.10分以上为正常
B.15分以下为轻度痴呆
C.22分以下为痴呆
D.30分以下为严重痴呆
A.平地行走
B.上下楼梯
C.爬坡
D.上下电梯
A.泥土路面行走
B.结冰路面行走
C.碎行路面行走
D.水泥路面行走
A.仰卧(=)俯卧
B.躺卧(=)坐起
C.床上坐立
D.床上站立
A.视力减弱
B.听力下降
C.味觉不敏感
D.对金钱更在乎
A.继续组织出去游玩
B.给老人多吃些有营养的食物
C.及时组织召开座谈会,畅谈参观名胜古迹和祖国发展建设的观后感想和收获,抒发其对祖国的情怀,对美好生活的追求
D.让老人多锻炼身体
最新试题
老年人的认知功能障碍是由器质性疾病导致。
养老护理员与功能受损老年人交谈时,先要充分了解老年的过往人生经历、兴趣爱好、性格特征等。
一般情况下,压力与个体的知觉、个人的价值观以及个体被其他事物干扰的程度有关。
老年人在遇到压力时,学会利用身边的支持系统可以有效缓解压力。
个性化的兴趣爱好在老年人自我解压的实践中,被认为是效果较好的方式。
年轻时是数学教师的王爷爷,近期在辅导上小学的孙子数学作业时,却连连出错,这表明王爷爷可能出现了理解能力障碍。
养老护理员跟老年人说,“我们和您一起解决这个问题”,这是在满足老年人被关注需求。
对老年人进行定向力训练时,若结合老年人的兴趣爱好,有可能结果会事半功倍。
提升养老护理员的职业价值感可以有效应对工作压力。
在对老年人进行记忆力训练的过程中,若出现回忆困难的情况,可以给予适当提示。