老年人遇到困难、压力时，要学会自我解压，而不是依靠其他的人。

护理员为老人开展记忆力训练时，若老人能正确完成一次训练，可以马上增加难度，追求更好的效果。

定向力训练包括时间、地点及人物、事件过程的认知训练。

养老护理员与功能受损的老年人发生肢体接触，要先打招呼，征得老年人同意。

面对冲突，养老护理员可以暂时采取不理睬、回避的态度，让老年人自行调节情绪。

养老护理员通过积极参加机构组织的定期培训和业务学习，提升专业技能以应对工作压力。

老人无法正确识别具体的年、月、日，是时间定向力障碍的表现。

养老护理员要主动鼓励老年人结交新朋友，减少日常生活中的寂寞。

老年人的认知功能障碍是由器质性疾病导致。

在对老年人进行记忆力训练的过程中，若出现回忆困难的情况，可以给予适当提示。