A.将优秀的文化成果传授给学生B.实现爱国教育C.实现教育目的和学校培养目标...

单项选择题小学课程设计的最终目的是（）。

A.将优秀的文化成果传授给学生
B.实现爱国教育
C.实现教育目的和学校培养目标
D.使儿童学会学习，学会适应社会

1.单项选择题赫尔巴特被称为科学教育学之父，他的伟大贡献之一是为教育学奠定了理论基础，赫尔巴特认为教育学作为一门科学，应当把教育方法手段建立在（）的基础上。

A.哲学
B.艺术学
C.心理学
D.近代科学

2.单项选择题“朱子读书法”中强调读书时必须注意力高度集中，且长期坚持不懈的是（）。

A.循序渐进
B.熟读精思
C.虚心涵泳
D.居敬持志

3.单项选择题教育观察研究的基本特点包括（）。

A.有明确的观察目的
B.对观察对象不加任何干预控制
C.有翔实的观察记录
D.以上都是

4.单项选择题试图以心理学“统觉”原理说明教学过程的是（）

A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.凯洛夫

5.单项选择题把“小学堂”改为“小学校”的学制是（）。

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制

6.单项选择题一个生来失明的孩子不可能被培养成一个画家，说明了下列哪种因素对人发展的影响？（）。

A.遗传
B.环境
C.教育
D.个体的主观能动性

7.单项选择题攻击性强，易兴奋，不易约束，不可抑制，这是哪种气质类型的行为表现？（）。

A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质

8.单项选择题作报告、发通知、演讲大都属于（）。

A.正式交往
B.非正式交往
C.单向交往
D.双向交往

9.单项选择题测得一名儿童的智商为60，他属于（）。

A.正常儿童
B.智力超常儿童
C.弱智儿童
D.聋、哑、盲儿童

10.单项选择题自我意识的发展过程是（）。

A.从生理自我到社会自我，再到心理自我
B.从生理自我到心理自我，再到社会自我
C.从心理自我到生理自我，再到社会自我
D.从心理自我到社会自我，再到生理自我