判断题教育要关注全体幼儿,使每个幼儿都得到发展,努力实现教育公平。这种平等是一种绝对平等,是指教师关注每个幼儿的时间相同。
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2.单项选择题儿童的健康权与儿童的()密切相关,健康的身体是儿童生存、发展的必备条件。
A.隐私权
B.生存权
C.游戏权
3.单项选择题()是儿童享有的最基本的权利之一。儿童自出生之日起,即具有作为自然人的保护,任何人不得非法剥夺儿童的生命、不得侵犯儿童生存的权利。
A.隐私权
B.生存权
C.健康权
D.知情权
4.单项选择题学前儿童的特点有自然性和社会性相统一、具有巨大发展潜能、自主建构的学习个体、()
A.个体性
B.代表性
C.遗传性
D.发展具有差异性
5.单项选择题()是幼儿阶段满足生存需要外占时间最多的活动,对幼儿的生活和成长有重要影响,也是幼儿喜爱的、主动进行的活动,有其他活动所不能替代的独特价值。
A.生活活动
B.体育活动
C.教育活动
D.游戏活动
6.单项选择题发展适宜性教育理论的核心观点包括()、个体适宜性、文化适宜性。
A.经济适宜性
B.年龄适宜性
C.体力适宜性
D.技术适宜性
7.单项选择题学前教育的一般原则中,()是实施素质教育的要求,也体现了我国精神文明和物质文明相结合的要求。
A.尊重儿童的人格尊严和基本权利原则
B.科学性和思想性统一原则
C.发展适宜性原则
D.促进幼儿全面发展的原则
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在师幼互动中,幼儿教师应该尽可能地把自己的成人感悬置起来,站在一种平视的角度使师幼互动真正成为行为双方的事情。
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幼儿参与环境规划体现了幼儿园环境规划的()原则。
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()是幼儿园实施家长工作的前提。
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《儿童权利公约》是迄今历史上规范儿童权利内容最丰富、最全面的一项公约。
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在幼儿游戏过程中,教师不仅应成为幼儿游戏的伙伴,而且应成为幼儿游戏的支持者、合作者和引导者。
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儿童的健康权与儿童的()密切相关,健康的身体是儿童生存、发展的必备条件。
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()指的是人们生活的社会经济制度和上层建筑的环境条件,是人类在物质资料生产过程中共同进行生产,而结合起来的生产关系的总体。
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弗洛伊德在《精神分析引论》一书中指出,“一切倒错的倾向都起源于儿童期”。他强调,幼年生活经验和教育对于儿童心理发展和人格发展具有重大意义。
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在幼儿游戏中,教师既要尊重幼儿的自主性,又要达到游戏的教育目的,就需发挥教师的主观能动性。
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幼儿园家长工作就是要充分发挥幼儿教育的主导作用和幼儿园教育的优势,并使二者相互配合,从而有力地促进幼儿身心和谐发展。
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