反季节蔬菜瓜果的生产，成功地利用了时许逆反思维方式进行创造活动。

希望点列举法就是根据人们对事物的愿望要求来形成创造目标和构想，进而产生实用的创造发明的技法。

在联想组合法中，组合是主要的，联想是次要的，组合决定联想，有什么样的组合就会有什么样的联想。

归纳法强调指由一般到个别。

发散思维方法具有变通性，创造主体进行思维时寻找解决问题答案的指向会发生转移，变通性越强，创造性可能就越大。

创造学是在众多门类的自然科学、社会科学与哲学的基础上建立起来的综合性学科。

剩余法是归属于演绎创造法的一种方法。

创造活动手段包含了硬手段和软手段，形成创意和方案的科学思考方法属于软手段。

在杯底及杯盖上各加一块磁铁，当旋转杯盖时，两磁块产生相对运动，使磁场发生变化，经磁化处理过的水，其溶解度和溶解氧均有所提高。这是磁化杯的发明运用了主体附加法。

卡片整理法是日本文化人类学家川喜多二郎提出的。