A.思维起点的灵活性
B.思维过程的灵活性
C.概括和迁移能力
D.思维的结果的多样灵活性
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你可能感兴趣的试题
A.拟草稿
B.正式写
C.求完善
D.舒口气
A.基础理论研究
B.实验[试验]研究
C.应用开发研究
D.社会科学论文
A.要有创新
B.要有理论性
C.要实事求是
D.写作格式规范
A.较强的口头语言表达能力
B.较强的文字表达及板书能力
C.较强的身体语言的表达能力
D.善于运用传统教学媒体与现代信息技术媒体的能力
A.了解学生的技能
B.根据学生对象的实际情况
C.结合自身特点
D.听取家长意见
A.合理原则
B.公开原则
C.及时原则
D.准确原则
A.评价
B.区分
C.反馈
D.管理
A.计划绩效
B.评价绩效
C.绩效目标
D.绩效管理
A.绩效计划
B.绩效监控
C.绩效评价
D.绩效反馈
A.组织战略
B.人力资源管理
C.组织文化
D.统计与控制
最新试题
绩效管理的一种直接表现形式就是根据岗位说明书的内容对岗位进行管理,工作分析做好了,岗位说明书才能更科学合理,根据岗位说明书做的绩效管理方案才更科学可行,岗位、部门所产出的绩效才最优。
文字编码、图像编码和声音编码等属于信息的存储媒体。
以下表示绩效结果的概念的有()
创新人格化能力主要包括了()
个人绩效是组织绩效的根本和基础,只有使个人工作绩效最大化,才有可能使组织绩效最大化。
绩效管理在人力资源管理系统中处于核心地位,它与人力资源管理的其他职能模块之间存在着非常密切的联系。
创新能力的构成要素包括创新智力化能力和创新人格化能力两个方面。
()是由美国学者史密斯和德尔于20世纪60年代提出的。
下列不属于绩效监控的关键点的是()
()是教师教学设计中的核心部分。