单项选择题我国学者冯忠良等人，根据（）的不同，把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三大类。
A.学习内容
B.学习结果
C.学习目标
D.学习方式
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1.单项选择题下列现象不属于学习的是（）。
A.小孩到一定年龄变声
B.近朱者赤
C.上行下效
D.吃一堑长一智
2.单项选择题下列描述不属于学生学习特点的是（）。
A.掌握直接知识经验为主
B.不断激发学习需要和动机
C.有计划、有目的、有组织地
D.培养良好习惯、健全人格
3.单项选择题美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。
A.学习内容
B.学习结果
C.学习目标
D.学习方式
4.单项选择题美国心理学家布鲁姆，根据（）的不同，把学习分为认知学习、情感学习和动作技能学习三大类。
A.学习内容
B.学习结果
C.学习目标
D.学习方式
5.单项选择题美国心理学家加涅，根据（）的不同，把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度等五大类。
A.学习内容
B.学习结果
C.学习目标
D.学习方式
6.问答题简述柯尔伯格道德发展的三水平六阶段学说。
7.单项选择题小红常在课堂上玩手机，小娜提醒小红学校规定课堂上不能玩手机，而小红不听。因此，小娜认为小红不是好学生。按照柯尔伯格的道德发展阶段论，小娜的道德发展属于哪个阶段（）？
A.惩罚与服从定向阶段
B.遵守法规和秩序定向阶段
C.原则或良心定向阶段
D.相对功利取向阶段
8.单项选择题柯尔伯格认为，道德判断发展到能以最一般的原则为标准进行思考时，说明其道德判断已经发展到（）水平。
A.习俗水平第一阶段
B.习俗水平第二阶段
C.后习俗水平第一阶段
D.后习俗水平第二阶段
9.单项选择题皮亚杰关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。
A.对偶道德故事法
B.道德两难故事法
C.传统叙事法
D.道德叙事法
10.单项选择题柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。
A.对偶道德故事法
B.道德两难故事法
C.传统叙事法
D.道德叙事法
