根据教学监控的对象，教学监控能力可分为（）

单项选择题根据教学监控的对象，教学监控能力可分为（）

A.自我检查和自我强化
B.自我指向型和任务指向型
C.一般型和特殊型
D.教师监控和学生监控

1.单项选择题分析某一学生的成绩在他所在班级中的相对位置或优劣，这属于（）

A.形成性评价
B.总结性评价
C.常模参照评价
D.标准参照评价

2.单项选择题单元测验通常属于（）

A.诊断性评价
B.总结性评价
C.准备性评价
D.形成性评价

3.单项选择题记了一遍单词发现记得不好就重新读一遍，这属于（）

A.认知策略
B.元认知策略
C.精加工策略
D.组织策略

4.单项选择题从迁移的观点看，“后摄抑制”属于（）

A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移

5.单项选择题“能分辨出证明过程中的错误”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。

A.综合
B.理解
C.应用
D.分析

6.单项选择题“能写出一篇好论文”属于布卢姆认知领域的教育目标分类中（）这一类型。

A.知识
B.理解
C.应用
D.综合

7.问答题如何做好对班集体中小团体的引导工作？

8.单项选择题学习者在学习过程中获得了一般原理和原则，对原理掌握越好，约有可能产生迁移。这是哪种迁移理论？（）

A.概括说
B.形式训练说
C.相同要素说
D.关系说

9.问答题人际关系中最主要的心理成分是什么，为什么？

10.单项选择题以下不属于认知策略的是（）

A.复述策略
B.监视策略
C.精制策略
D.组织策略