填空题我国全日制义务教育《音乐课程标准》中的课程目标体现在情感态度价值观、（）、（）三个层面。
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2.单项选择题《在那银色的月光下》是哪地方民歌（）
A．新疆维吾尔族
B．蒙古族
C．塔塔尔族
3.单项选择题属于“鱼咬尾”的音乐是（）
A．春江花月夜
B．好汉歌
C．高山流水
4.单项选择题《月光》的曲作者和国籍（）
A．威尔第，意大利
B．德彪西，法国
C．施特劳斯，奥地利
5.单项选择题《第五（命运）交响曲》的作者和国籍（）
A．肖邦，波兰
B．舒伯特，奥地利
C．贝多芬，德国
6.单项选择题《蝶恋花·答李淑一》的词作者（）
A．袁世凯
B．李白
C．毛泽东
7.单项选择题《蓝花花》是哪地区的民歌（）
A．新疆
B．陕北
C．江西
8.单项选择题《沃尔塔瓦河》的作曲者和国籍（）
A．斯梅塔那，捷
B．阿兰尼亚，意
C．安德森，美
9.单项选择题《沃尔塔瓦河》选自（）
A．交响诗套曲《我的祖国》
B．交响诗《嘎达梅林》
C．《红旗颂》
10.单项选择题芭蕾舞剧《天鹅湖》的曲作者和国籍（）
A．柴科夫斯基，俄
B．圣桑，法
C．德，勃拉姆斯
最新试题
第二学段的学业质量描述中指出“在生活中会运用合适的音乐满足自己的需求，并能说明选择这些音乐的原因。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）
题型：单项选择题
教师整体把握教学内容的好处是（）。
题型：单项选择题
良好的音乐听觉和（）对学生丰富情感体验、积累音乐听觉经验、感受音乐的美好、身心健康成长具有重要意义。
题型：单项选择题
第一学段（1~2年级）初步了解中国音乐文化和（）音乐文化。
题型：单项选择题
低年级学生聆听的曲目以形象鲜明，（）、结构短小的标题音乐为主。
题型：单项选择题
演唱是音乐课程的重要内容，它在哪些方面具有重要作用？（）
题型：单项选择题
“能区分独唱（奏）、齐唱（奏）、轮唱、合奏等，能随进行曲、舞曲、摇篮曲等音乐进行律动、舞蹈”是哪个学段的学业要求？（）
题型：单项选择题
第一学段（1-2年级）学业质量描述提出聆听音乐，对音乐情绪的反应及对音乐的联想和想象符合音乐基本特征并体现（）。
题型：单项选择题
课堂评价的反馈应注重（）。
题型：单项选择题
第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）
题型：单项选择题