填空题发现法特别强调让()去发现和创造。
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德国19世纪的柏林大学与17—18世纪新大学运动中的哈勒大学和哥廷根大学,最根本的不同之处是()
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在教育管理上,形成联邦中央、联邦主体、地方三级管理体制的历史时期是()
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下列关于《史密斯-休斯法》与《阿斯蒂埃法》的不同点描述正确的是()
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下列改革措施不属于《统一劳动学校规程》的是()
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20世纪50年代后,美国教育质量逐步得到加强,下列描述正确的一项是()
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德国20世纪下半叶的《总纲计划》《汉堡协定》和“德国统一以来的教育改革”之间的内在联系是()
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20世纪50—60年代,日本出现了“应试教育”占统治地位,人们抱怨学校是“考试地狱”的问题,为解决这一问题,日本进行了一系列“宽松教育”的改革。以下不属于“宽松教育”改革特点的是()
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20世纪20年代苏联“综合教学大纲”的突出特点是()
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下列选项中,不属于苏联建国初期(1917一1920年)教育改革的主要措施的是()
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下列关于俄罗斯联邦教育管理体制说法不正确的一项是()
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