单项选择题由两片贝壳状木块，中间用松紧带相连构成，靠抨击引起的振动发音。这是（）打击乐器。
A.铃鼓
B.圆弧响板
C.沙球
D.钹
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1.单项选择题一段中间有节的木筒，下端装有握柄，靠敲击引起的振动发音。其声音与木鱼很相似，干脆、清凉，几乎无延续音。这是（）打击乐器。
A.圆弧响板
B.钹
C.木鱼
D.双响筒
2.单项选择题一对用铜合金制成的圆盘，中央微凸，靠敲击或摩擦发音。其声音响亮，延续音长，在强奏时音色比较粗糙、刺耳。这是（）打击乐器。
A.钹
B.大鼓
C.铃鼓
D.串铃
3.单项选择题玩《小鸟和汽车》游戏时，教师可这样说：“我是鸟妈妈，小朋友们都是小鸟，现在你们都跟妈妈飞到外面去玩吧!”然后带幼儿在音乐伴奏下做鸟飞动作。教师还可以将手臂举得高高地说：“小鸟飞时翅膀要张得很开，看，象我这样用脚尖（脚掌）着地，没有一点儿声音。”这是教练音乐游戏中的（）环节。
A.检查幼儿熟悉游戏音乐的情况
B.设计游戏动作
C.练习音乐游戏
D.游戏的简单化和复杂化
4.单项选择题中班游戏“熊与石头人”中，当熊出来找食物时，熊须按照音乐的节奏走动，而石头人只需在听到熊的音乐后立即控制不动，这种音乐游戏队幼儿能力有（）要求。
A.含有快速反应能力培养要求的音乐游戏
B.含有创造和合作能力培养要求的音乐游戏
C.含有自制能力培养要求的音乐游戏
D.含有听辨要求的音乐游戏
5.单项选择题在教鸡走路前，教师戴上鸡的头饰，装扮成一只鸡，一步步走出来，捉捉虫、喝喝水、抖抖翅膀，幼儿看得入神，自己也会迫切地想模仿着老师那样做一只鸡。这位教师靠（）手段来引起幼儿的兴趣的。
A.运用教具引起兴趣
B.用儿歌故事等引路
C.教师的表演
D.幼儿的表演
6.单项选择题一位小班教师，在未教小鱼游的动作之前，先让幼儿观察活动室里鱼缸中金鱼是怎样游的，幼儿仔细观察后有的说：“鱼用翅膀在游”（将鱼鳍当成了翅膀），有的说：“鱼游水没有声音”。这位教师在教授幼儿舞蹈动作时用了（）方法来介绍该动作。
A.带领幼儿进入实际的生活情景中去亲身感受
B.观察实物的动作
C.用实物演示动作
D.给幼儿实践的机会以获得亲身体会
7.单项选择题3—4岁幼儿最喜欢站着或坐着用手、臂做模仿动作或用手做拍击动作。这表明这一时期的幼儿最容易接受（）。
A.移动动作
B.复合动作
C.不移动的单纯上肢大肌肉动作
D.组合动作
8.单项选择题一般情况下，对3—4岁的幼儿可以教授（）动作的韵律活动。
A.跳步，垫步
B.踵趾小跑步，侧点步
C.进退步，溜冰步，交替步
D.小碎步，小跑步
9.单项选择题一些柔和、抒情、安静的歌曲在演唱时不能过分强调声母，只要唱清楚就可以了；一些雄壮、刚毅、英勇的歌曲，在演唱时声母发音就要饱满有力。这是对幼儿歌唱的（）方面的要求。
A.音准
B.吐字
C.节奏
D.呼吸
10.单项选择题教师在带领幼儿复习《拍拍踏踏》时，让小班幼儿按歌词内容合拍地做拍手、拍腿、踏脚的动作，表演时要求动作合拍、协调。这是用的（）方法复习。
A.边唱边表演
B.变换演唱形式
C.为歌曲伴奏
D.用玩教具辅助
