A.中、法
B.中、英
C.中、德
D.中、美
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A.中国教师
B.法国教师
C.德国教师
D.美国教师
A.议会
B.社会
C.家长
D.法庭
A.初级学位
B.第一级学位
C.第二级学位
D.大学学位
A.督学
B.督学组
C.督导组
D.检查组
A.统一性
B.归一性
C.划一性
D.整体性
A.英国
B.法国
C.德国
D.中国
A.英国
B.法国
C.德国
D.日本
A.入学资格
B.入职资格
C.管理资格
D.提升资格
A.重能力口试
B.重纸笔试
C.重水平面试
D.重写作笔试
A.奥地利
B.匈牙利
C.普鲁士
D.西班牙
最新试题
在提高中学学科教学水平方面,()也担当一个重要的角色。考试命题的取向、考试的形式、维持考试水准的措施以及提供考试反馈信息给予学校,对提高学科教学水平都会起重要作用。
在大学入学的统一考试中,考试命题管理都有严格的程序和规范。建立的一支命题专家队伍,由高校的学位专家、学科教学与研究的专家、优秀的中学教师组成。他们既熟悉高等院校,也熟悉中学,能有效控制命题的各项指标。实行这种考试命题管理制度的是()。
作为中华民族悠久灿烂的文化教育遗产,科举制度对于整个世界文明的贡献是巨大的,乃至于被西方一些学者称之为中国影响世界文明巨大进程的第五大发明。
在英国,政府不直接主办教育考试,而是由不同的考试机构负责,绝大部分的考试机构都有浓厚的大学色彩。最早的教育考试业务是由伦敦大学()年提供的。
所谓考试,就是“以人为测试对象,其本质是测度或甄别()的社会活动。”
德国完全中学纯粹是()的预备学校。19世纪的完全中学只限于古典语言文学的学习。进入20世纪才开设新的课程,加入现代语言和数学/自然科学两类。
美国大学入学考试的竞争同时也带来()的不统一,影响全国范围的考试的公平性。
以()为代表,考试实施的管理体制为国家统一管理型。
考试标准是考试管理的关键和首要环节。对考试标准的控制体现了对()的控制。这也是判断考试属性的主要依据。
中外考试制度比较的理论价值和实践意义,已远远超出(),并将对我国的经济发展和社会变革产生重大而深远的影响。