（）包括课标分析、教材分析、学情分析。

作文教学的直接目的是培养学生的写作能力，包括作文的（）和作文的基本能力。

语文课程理念提出，语文教学要立足学生（）发展，充分发挥语文课程育人功能。

完善语文考试的若干思考中，提倡主观式试题与客观式试题相结合，应更重视（）

语文考试有单向性测试和综合性测试，应进一步加强（）测试。

阅读包括两大领域，分别是（）

智力是多种因素的有机结合，其中（）是智力的核心因素。

（）学习任务群包括整本书阅读与跨学科学习两个学习任务群。

语文基本技能，通常是指听、说、读、写四种（）技能。

（）是指对字、词、句等语义的识别能力，它属于对作品语言形式的微观感受，是最低层次的阅读能力。