名词解释语文技能
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在语文课程实施过程中要以学生为中心,突出学生的()地位。
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全新的学习理论非常强调认知和学习的交互特征和实践的重要性,中心问题就是()
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()是教育活动的基础背景,也是构建和实施校本课程所依赖的基本条件。
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语文课程理念提出,语文教学要立足学生()发展,充分发挥语文课程育人功能。
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听问训练常见的形式有口问口答和()两种类型。
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()是课程编制、课程实施和课程评价的准则和行动指南。
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目前课外语文活动主要包括课外阅读活动、课外写作活动、课外口语交际活动和课外()语文学习活动等。
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()是指在全面、深刻理解的基础上,对作品内容、形式的是非、优劣和美丑进行鉴别和欣赏的能力,它是较高层次的阅读能力。
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高卡夫把阅读的研究对象按三种不同时体分成三大类:分别为一秒钟阅读、一分钟阅读,一年阅读,大部分学者对阅读的定义为一分钟阅读和()
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语文考试有单向性测试和综合性测试,应进一步加强()测试。
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