A.老子
B.孔子
C.墨子
D.孟子
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A.夸美纽斯
B.陶行知
C.杜威
D.雅斯贝尔斯
A.运用班集体的力量
B.调动后进生自身的积极性
C.尊重学生人格
D.经常批评管教学生
A.班级纪律
B.班级荣誉
C.学生成绩
D.学生
A.尊重学生人格
B.为人师表
C.严谨教学
D.了解学生心理
党的十八大报告强调要加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的()。
①荣誉感
②责任感
③使命感
④幸福感
A.①②
B.③④
C.①④
D.①③
班级活动是班级管理和集体建设的必由之路,他应具备()原则。
①教育性
②趣味性
③创造性
④社会性
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
A.魏书生
B.任小艾
C.窦桂梅
D.陶行知
A.班主任工作职责评价
B.班主任工作效果评价
C.班主任自身素质评价
D.班主任工作内容评价
A.正确的方向性
B.前后的连续性
C.检查的可能性
D.切实的可行性
A.指导性话语
B.掌握标准
C.语言活泼
D.以情感人
最新试题
“问题学生是一个相对概念”,是与班级中的其他成员相比较而言,问题学生只是个别的,也就是说在一个集体中问题学生是绝对的少数,而且问题是相对的,可以通过教育加以转化。
班主任要让班干部感到自己是集体中不可缺少的成员,让他们在履行职责中增强责任感和义务感,促使其尽快成长。
在制止学生不良行为时,班主任可以使用哪些体态语言?
个别谈心不是对班干部进行个别教育的有效形式。
只要学生不出“问题”,或者不出“大问题”,班主任就没有必要与家长联系。
近代资本主义工业生产的大发展需要大批各类人才,客观上要求普及学校教育,扩大教学规模,提高教学效率。
某中学老师在双休日、国家法定节假日期间面向中小学生办班收费补课,招收的学生主要是自己班级内学生和亲戚朋友家的小孩,此教师的做法违背教师职业道德规范的()。
班规应根据班集体现在或者将来可能存在的某种倾向来制订,不过高要求,亦不过低满足,不刻意追求数量的多与少。
班主任的精神风貌不是班级总体风貌的重要影响力量。
“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”体现了()的教师职业道德素养。