A.李希贵
B.李镇西
C.魏书生
D.窦桂梅
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A.雷夫·艾斯奎斯
B.乌申斯基
C.福禄培尔
D.克鲁普斯卡娅
A.课外活动
B.主题班会
C.选修课程
D.班级文化
A.考核结果
B.考核方法
C.考核过程
D.工作效率
A.开展集体活动
B.培养学生的自我控制能力
C.取得家长的支持
D.培养学生的责任感
A.规范教师的教育教学活动
B.对教师的奖惩做具体规定
C.指导教师正确的教育教学活动
D.全面保障教师的合法权益
A.搞好关系
B.言语交谈
C.平等相处
D.开展活动
A.父母
B.监护人
C.父母或者其他监护人
D.当地派出所
A.分管领导
B.上级教育行政部门
C.教师
D.校长
A.多发生在班里
B.意外伤害事故呈多发性
C.同学之间的伤害事故比较多
D.处理时要协调各方关系
A.道德标准
B.道德行为
C.道德表现
D.道德规范
最新试题
程老师经常利用课余时间给班上的后进生补习,这些学生的家长觉得程老师很辛苦,便给程老师送了些营养品,程老师觉得没什么,也就都收下了家长的礼物。程老师的行为违背了()。
班级活动不利于发展学生的个性。
李老师一丝不苟地批改每一个学生的作文,即使是一个标点的错误,她都会改过来,这表示李老师()。
班级物质环境和人文环境的建设,可以为学生创设积极健康的成长氛围,但不是建设良好班风的重要途径。
吕老师教学多年,所带班级成绩优秀,是学校的骨干教师,且教学能力突出。学校经常有能力提高培训的课程,但是吕老师多次以自己班级成绩优秀为借口,表明自己不需要参加培训。这说明吕老师违背了()的教师职业道德规范。
个别谈心不是对班干部进行个别教育的有效形式。
班主任的精神风貌不是班级总体风貌的重要影响力量。
在了解了班风形成的心理机制后,对你有哪些启示?
信息超载还影响到中小学生的身体健康,引起视力下降和大脑过度疲劳等情况,严重时还会引起头晕、烦躁、易怒、厌食等症状。
“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。”体现了()的教师职业道德素养。