单项选择题我们要走出中国教师的单打一，走进三合一，在学生发展的同时，实现教师的专业发展，由单科型老师走向（）老师。
A.学者型
B.学习型
C.研究型
D.复合型
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1.单项选择题为了让教师“学会合作，实现共赢”。上海建平中学提出了（）。
A.备课组长教学质量承包责任制
B.教师教学质量承包责任制
C.年级负责制
D.年级分部管理负责制
2.单项选择题组建兼职教师队伍，用兼职教师队伍和专职教师队伍相结合来打造一个支持学生（）的师资平台。
A.共同进步
B.差异发展
C.合作共赢
D.全面发展
3.单项选择题以信任交换信任，以爱交换爱，师生之间的（）出现了一个高潮。
A.交流
B.感觉
C.感情
D.热情
5.判断题中国社会发展需要造就合格加特长的学生。
8.多项选择题这种组合文化的定格没有最好，只有更好，（）。
A.最好只是一时的现象
B.更好是永恒的追求
C.持续改进
D.不断创新
9.多项选择题人口大国变成人力资源强国的灿烂的希望，就是从（）起步。
A.尊重孩子的个性
B.保护孩子的个性
C.发挥集体的智慧
D.张扬孩子的个性
10.多项选择题创建积极教育环境的标准是（）。
A.让每一面墙都说话
B.既严格规范又鼓励选择的环境
C.给孩子们提供倾诉衷肠的环境
D.像建设圣地一样建设学校
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只有发展了自己，才能更好地照亮别人，只有发展了自己，才能更长时间地照亮了别人。
题型：判断题
搞教育就要注意正确的认识我们面对的小环境，要有一双发现真善美的眼睛。
题型：判断题
我们都懂得总体大于部分之和的原理， 教师需要学会合作。
题型：判断题
老师善于倾听实现和谐，要特别关注学生（），在校园里有倾诉衷肠的时间和空间。
题型：填空题
为幸福人生奠基的教育需要让我们的学生适应社会环境。
题型：判断题
今天的教室要为十年以后的科技，要为十年以后的经济奠基做准备。
题型：判断题
每一个老师的知识结构都有自己的闪光点， 同样也存在弱点。
题型：判断题
校本课程的出现是创造性的劳动，校本课程需要（）、出台考核方法等。
题型：填空题
教育为幸福人生奠基，（）一屋不扫何以扫天下。
题型：填空题
做复合型教师就要既能教国家课程，又能开校本课程，还能组织社团活动等。
题型：判断题