关于艺术教材编写的要求，正确的是（）。

第一学段（1-2年级）学业质量描述提出聆听音乐，对音乐情绪的反应及对音乐的联想和想象符合音乐基本特征并体现（）。

三至五年级学生在聆听、体验音乐时能始终将（）指向音乐，活动遵守规则，不影响他人。

“能区分独唱（奏）、齐唱（奏）、轮唱、合奏等，能随进行曲、舞曲、摇篮曲等音乐进行律动、舞蹈”是哪个学段的学业要求？（）

艺术课程期末考核的题目或任务应该具（）特点。

3-5年级要求学生听辨常见中国民族乐器与西洋乐器的音色，知道（）。

课堂评价的反馈应注重（）。

演唱是音乐课程的重要内容，它在哪些方面具有重要作用？（）

艺术教材的单元大小应根据（）因素确定。

3-5年级要求学生在感知音乐的过程中能初步辨别节拍的不同，能对常见节拍音乐做出相应的（）。