七巧板的拼图规则要求，首先，拼摆任何图形都必须把（）组件全部用上；其次，各组件拼摆时不能（）放置。

七巧板的（）是正方形，作图的（）是由连接各边的等分点形成的。

补缺游戏是将一些图形的某些部分隐去，要求幼儿根据平时的（）经验，利用（）想象把图形残缺部分补全。

选择游戏要注意循序渐进，坚持由浅入深，由易到难，由简到繁。幼儿年龄越小，选择的体育游戏的内容、动作、规则应越（），游戏时间越（），运动量越（）。

分辨空间的游戏主要训练幼儿的（）力，形成准确的（）概念。

数图形游戏主要训练幼儿对（）图形的认知和反应能力，游戏的关键是掌握（）的观察方法，做到既不漏数，又不重复计算。

接力法包括（）式接力、（）式接力、（）式接力。

指导幼儿进行表演的技能，教师可以：教师（）表演；教师（）幼儿的表演；教师对幼儿进行表演（）的训练。

幼儿通过不同区域兴奋的（）来解除疲劳，对幼儿来说游离于活动的（）意味着必须付出更大的努力。

智力游戏中的拼图游戏对（）有更高的要求，甚至要求幼儿不动手操作，完全利用其（）想象力将图形模板进行匹配。