A.有的研究者只是从二手文献得到对某人的观点的初步印象，并没有对原作进行详细研读，但为了论证自己的观点，就想当然地运用别人的观点来支持自己，或对持反观点的意见进行批评
B.为了论证自己的观点而故意曲解别人的观点或对别人的观点进行歪曲评价
C.作者实际并没有使用某文献，但在自己的论著中却注明使用了该文献
D.一些作者仅仅是从提高自己作品影响的角度，通篇都是引注自己的文章或著作，而不参照别人的观点
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A.组织研究队伍
B.培训研究人员
C.落实研究对象
D.确定研究时间
A.问题
B.文献
C.假设
D.计划
A.学术研究
B.描述研究
C.分析研究
D.规范研究
A.要科学定位，确定学科发展方向
B.要突出重点，建设具有特色的学科
C.落实高校的政策与决策，负责具体学科建设项目的实施
D.要克服封闭保守，面向经济社会需要
A.政策引导与支持
B.建设经费的投入
C.学科建设成效的评估检查
D.学科的布局和调整
A、质性研究
B、量化研究
C、微观层次
D、宏观层次
A.比较研究法
B.实验研究法
C.调查研究法
D.文献研究法
A.比较研究法
B.调查研究法
C.文献研究法
D.实验研究法
A.文献研究法
B.调查研究法
C.实验研究法
D.比较研究法
A.全面关注教师的行为、品格和绩效，把促进科研人才的成长作为重要目标
B.全面关注本学科的基础性研究、应用性研究和开发性研究
C.协调好个体研究和集体研究之间的关系
D.自行决定本学科内教师的基本教学规范，教师的教学评价，教书育人评价结果的使用等
最新试题
高等教育宏观管理体制以社会力量为主的代表性国家是（）
高等教育国际化首先在于要有国际化的（）
政府在毕业生就业市场中要淡化（）
我国国家举办的高等学校实行的内部领导体制是（）
反映了高等学校培养专业人才的范围和实力的教师队伍结构是（）
“教授治学”集中体现出高等学校（）
我国正在建立从中职、高职到专业学位研究生，从学历教育到（）的纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系。
高等学校管理过程与教育过程相结合并不要求（）
高等学校管理过程与教育过程结合在一起体现的管理原则是（）
下面关于法国的“大学校”描述不准确的是（）