学科建设的实施是一个复杂的系统工程，涉及政府、高校、基层学科组织等多个层面，...

单项选择题学科建设的实施是一个复杂的系统工程，涉及政府、高校、基层学科组织等多个层面，下列属于高校层面的是（）

A.政策引导与支持
B.建设经费的投入
C.学科建设成效的评估检查
D.学科的布局和调整

1.多项选择题根据高等教育研究所采用的一般方法划分，高等教育研究可以分为（）

A、质性研究
B、量化研究
C、微观层次
D、宏观层次

2.单项选择题研究者在一定方法论的指导下，运用一种或多种方式对所要研究的对象进行考察，搜集有关方面的资料进行分析，获得结论并形成调查报告的方法是（）

A.比较研究法
B.实验研究法
C.调查研究法
D.文献研究法

3.单项选择题通过控制影响因素，主动对研究对象加以处理和干预，从而“创造”出事实，以验证假说并揭示对象的因果性联系的研究方法是（）

A.比较研究法
B.调查研究法
C.文献研究法
D.实验研究法

4.单项选择题以文献为主要证据进行研究的方法是（）

A.文献研究法
B.调查研究法
C.实验研究法
D.比较研究法

5.多项选择题学校在科研方面的自治，体现为（）

A.全面关注教师的行为、品格和绩效，把促进科研人才的成长作为重要目标
B.全面关注本学科的基础性研究、应用性研究和开发性研究
C.协调好个体研究和集体研究之间的关系
D.自行决定本学科内教师的基本教学规范，教师的教学评价，教书育人评价结果的使用等

6.多项选择题在高校内部，行政管理的特点有（）

A.管理活动一般由专职行政人员承担，在学校层面表现最为集中
B.学院作为中间层次，兼顾管理活动和学术活动
C.高校的“双肩挑”干部则是管理活动和学术活动的双重主体，使得两种活动之间的界限更加模糊、关系更为复杂
D.我国教育行政部门的行政化管理具有“计划发展”的特点

7.多项选择题高等学校的管理过程包括（）

A.学术管理过程
B.教学管理过程
C.行政管理过程
D.课堂管理过程

8.多项选择题高校的学术自由主要包括（）

A.教师“教的自由”
B.学生“学的自由”
C.师生“互动的自由”
D.师生“研究的自由”

9.单项选择题在高校外部，教育行政部门的行政化管理的特点不包括（）

A.管理活动一般由专职行政人员承担，在学校层面表现最为集中
B.我国教育行政部门的行政化管理具有“计划发展”的特点
C.拨款制度和考核制度是教育行政部门的工作抓手
D.我国教育行政部门的行政化管理广泛存在于高校办学的各个环节

10.单项选择题学科参与治理的组织载体是（）

A.学校学术委员会和学院教授委员会
B.同行评议、基于学科的中介组织
C.去行政化、落实战略管理、增强校长治校能力
D.教育行政部门扮演好自身角色，既保障自主办学，又保障多元参与