单项选择题课程是教师、学生、教材、（）四因素动态交互作用的“生态系统”。
A.学校
B.家长
C.环境
D.社会
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1.单项选择题识字教学主要有哪些形式：看图学词学句；归类识字（集中识字）；（）；韵语识字。
A.卡片识字
B.多媒体识字
C.注音识字
D.随课文识字
2.单项选择题拼读时要带上调号，一般有三种教法：一是音节数调法；二是音节定调法；三是（）。
A.声母定调法
B.直呼法
C.韵母定调法
D.拼读法
3.单项选择题（）是识字教学改革和实验的内在要求。
A.人本化
B.高效化
C.科学化
D.信息化
4.单项选择题应试教育课程目标（）取向。
A.情感态度
B.过程与方法
C.知识技能
D.考试
5.单项选择题从全面提高学生语文素养的理念出发，加强了课程目标中“（）”。
A.情感态度与价值观
B.过程与方法
C.学会做人与做事
D.知识与技能
6.单项选择题（）是按照国家的教育方针，根据学生的身心发展规律，通过完成规定的教育任务和学科内容，使学生达到的培养目标。
A.课程标准
B.课程目标
C.教学大纲
D.教学计划
7.单项选择题学习方式的革命是从被动接受到自主、合作、（）。
A.探究
B.对话
C.交流
D.其他
8.单项选择题普遍认同的是：“（）是为了实现学校教育目标而规定的教育内容的总和。”
A.教材
B.教学内容
C.课本
D.课程
10.问答题深入了解学生哪些情况，以明白学生的学习需求？
最新试题
有人说“探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维。”你是怎么看待这个问题的？
题型：问答题
课程资源有哪些种类？
题型：问答题
记叙文按表达分类，可分为写人、（）、写景、（）等四大类。
题型：填空题
试述语文课程具有很强的实践性。
题型：问答题
“‘自主学习’的就是让学生自己学习，而老师只在一边串接一下教学环节、维持一写教学纪律就可以了。”你赞同这种观点吗？为什么？
题型：问答题
记叙文的六要素分别为（）、地点、人物、（事件）起因、（）、结果。
题型：填空题
有人说语文课程建设和语文课程资源的开发是课程专家的事，我们只要按教科书教完该教的书就是了，何况我们基层（农村）也没什么语文课程资源。你认为这种观点对吗？为什么？
题型：问答题
语文素养从低年级到高年级、从简单到复杂主要分为6个层次：一是必要的（），二是丰富的语言积累，三是熟练的（），四是良好的学习习惯，五是深厚的（），六是高雅的言语举止。
题型：填空题
什么是课程资源？
题型：问答题
关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是（）；①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。
题型：单项选择题