如何培养学生的个性化阅读？

问答题如何培养学生的个性化阅读？

（1）强化阅读反思
（2）注重延时评价
（3）设计开放问题

1.问答题小学语文课程的总目标是什么？

2.问答题小学语文阅读教学的主要任务是什么？

3.判断题指导学生写字时，要注意写字时间的分配，每次写字的分量要适当。

4.判断题新标准指出，汉语拼音的功能是帮助阅读，学习语音时，能够直呼音节。

5.判断题新课程语文教学重心从知识中心论到技能中心论的转移。

6.判断题口语交际的核心是“交际”：即必须重视口语交际的人际交往功能。

7.判断题写作教学淡化培养学生从生活中积累素材的习惯，更注重技巧训练。

8.判断题口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。

9.多项选择题识字写字教学中，要求学会的字，需要做到（）。

A.读准字音
B.认清字形
C.了解字词在语言环境中的意思
D.正确书写

10.多项选择题关注学生作为“整体的人”的发展，要注意调节（）三种关系。

A.学生与自然
B.他人和社会
C.学生与他人
D.自我