A.读准字音
B.认清字形
C.了解字词在语言环境中的意思
D.正确书写
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A.学生与自然
B.他人和社会
C.学生与他人
D.自我
A.为了中华民族的复兴
B.以学生发展为本
C.终身教育理念
D.为了每位学生的发展
A.学会汉语拼音
B.认识3500个左右常用汉字
C.正确工整地书写汉字
D.能说普通话
A.培养学生独立阅读能力
B.丰富学生情感体验和精神世界
C.培养学生的文化理解力
D.良好阅读习惯
A.程序性知识
B.方法性知识
C.策略性知识
D.陈述性知识
A.教育民主
B.国际理解
C.回归生活
D.关爱自然
A.学生书写技能的掌握
B.重视书写的美观
C.达到一定的书写速度
D.重视良好习惯的养成
A.用普通话
B.正确
C.流利
D.有感情
A.表演体会情境
B.图画再现情境
C.音乐渲染情境
D.实物演示情境
A.探究内容的价值
B.探究的过程
C.探究的目标
D.探究的成果
最新试题
你是怎样看待识字教学中的复现的?
杜甫的“生平第一快诗”是什么?请写在下面。
你认为在拼音教学中还有哪些需要注意的方面?
有人说语文课程建设和语文课程资源的开发是课程专家的事,我们只要按教科书教完该教的书就是了,何况我们基层(农村)也没什么语文课程资源。你认为这种观点对吗?为什么?
试述语文课程具有很强的实践性。
“‘自主学习’的就是让学生自己学习,而老师只在一边串接一下教学环节、维持一写教学纪律就可以了。”你赞同这种观点吗?为什么?
记叙文按表达分类,可分为写人、()、写景、()等四大类。
有人说:探究学习解放了学生的思维,接受学习限制了学生的思维,你怎么看?
语文教学“应重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同事也应尊重学生在学习过程中的独特感受”。你是怎样看待这个问题的?
有人说“探究学习解放了学生的思维,接受学习限制了学生的思维。”你是怎么看待这个问题的?