判断题建构主义主张把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点。
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1.判断题教育心理学属于应用心理学。
3.判断题惩罚即负强化。
4.判断题认知发展阶段制约着教学内容和方法。
5.判断题替代强化是一种间接强化。
7.判断题场独立型这种认知方式优于场依存型。
8.判断题桑代克认为,学习的过程是顿悟的过程。
9.判断题学习是人所特有的,动物没有学习。
10.多项选择题学生心理的发展具有阶段性和差异性之特征,所以我们的教育要()。
A.循序渐进
B.考虑到其年龄阶段
C.抓好关键期
D.因材施教
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