单项选择题人文价值取向的幼儿园活动设计其内容选择往往突出()等特点。
A.对环境的控制、管理
B.典型化、个性化、生活化
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1.单项选择题方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是()。
A.实用主义
B.存在主义
2.单项选择题美国的教育家杜威及其实验学校反映了()课程设计理念。
A.结构主义
B.实用主义
3.单项选择题下列活动不属于幼儿日常生活活动的是()。
A.游戏活动
B.进餐活动
4.单项选择题建构主义理论认为学习是学习者()建构的过程。
A.积极主动
B.消极被动
5.单项选择题直接指导着幼儿教师的教育教学活动的计划是()。
A.班级每周逐日教育教学计划
B.班级月教学活动计划
6.问答题分析活动设计包括哪些要素分析?
8.问答题简述幼儿园教育活动评价的基本原则。
10.问答题简述综合活动设计的基本依据,并阐述其局限性。
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教师让幼儿欣赏了一些京剧名段,介绍了京剧中的生旦净末丑、唱念做打,并带幼儿观看了京剧脸谱艺术展,直观接触各种京剧脸谱,让幼儿模仿京剧唱腔、画脸谱。这是()的运用。
题型:单项选择题
角色游戏组织与指导的基本原则是以()为主。
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教师采用“水果接龙”的活动训练幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇。这是语言教育活动中的()。
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下列关于语言教育活动方案设计中活动的经验准备说法不正确的是()
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以下关于饮水环节的说法不正确的是()。
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以下健康教育活动的方法中,不适合小班的方法是()
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2~3岁左右的幼儿的绘画往往是无目的地乱画,被称为()。
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以下哪种游戏介入指导策略要慎用,而且这种介入必须适时、适度?()
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会正确的写自己的名字。这是()的语言教育目标。
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幼儿的科学是一种()层次的科学知识。
题型:单项选择题