单项选择题()年《纲要》的颁布,不但重申了幼儿社会教育作为单独一个领域的重要意义,而且给出了明晰的幼儿社会教育的具体内容,幼儿社会教育慢慢走向成熟。
A.1998
B.2001
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1.单项选择题幼儿园教育活动中,对活动目标的评价包括()。
A.活动目标的定位、活动目标的表述
B.活动目标定位的适宜性、全面性;活动活动目标表述的艺术性;活动目标达成的程度
2.问答题简述活动内容与材料设计要领。
3.问答题简答活动设计的内涵及要素。
5.名词解释行为主义环境观
最新试题
幼儿学习了新词汇“美丽的”之后,教师提供了花园、花朵、幼儿园、孔雀等图片,引导幼儿用“美丽的XX”描述图片的内容。以上教育环节中,教师运用的教育方法是()。
题型:单项选择题
2~3岁左右的幼儿的绘画往往是无目的地乱画,被称为()。
题型:单项选择题
如果给幼儿已经装备好的电动小汽车或者其他玩具,幼儿就只能看着玩具的运动,而他的大部分参与游戏的机会被剥夺了。这违背了玩具材料的()原则。
题型:单项选择题
幼儿园主题教育的最大特点是以()为出发点来开展一系列的活动。
题型:单项选择题
以下哪一项关于音乐教育的总目标的描述是错误的?()
题型:单项选择题
尝试正确握笔。这是()的语言教育目标。
题型:单项选择题
在活动中发展同情心,养成乐于助人、分享谦让的道德品质。这是()目标。
题型:单项选择题
幼儿探索科学的基本方法是()。
题型:单项选择题
下列关于语言教育活动方案设计中活动的经验准备说法不正确的是()
题型:单项选择题
教师让幼儿欣赏了一些京剧名段,介绍了京剧中的生旦净末丑、唱念做打,并带幼儿观看了京剧脸谱艺术展,直观接触各种京剧脸谱,让幼儿模仿京剧唱腔、画脸谱。这是()的运用。
题型:单项选择题