设计主题教育活动的主题时，可以从（）出发。

以下健康教育活动的方法中，不适合小班的方法是（）

正规性身体健康教育活动通常采用（）教学活动的方式。

在语言教育活动中，幼儿学习吸收的主要是语言信息材料，但也包括那些与语言有关的其他信息材料。如活动中除了有语言，还可能有音乐、美术、动作等不同发展领域活动因素并存。这体现了语言教育活动设计的（）。

能主动探索周围自然界并能发现问题，提出问题和寻求答案。这是（）的科学教育目标。

幼儿的科学是一种（）层次的科学知识。

以下关于饮水环节的说法不正确的是（）。

如果给幼儿已经装备好的电动小汽车或者其他玩具，幼儿就只能看着玩具的运动，而他的大部分参与游戏的机会被剥夺了。这违背了玩具材料的（）原则。

能根据不同的听者和不同的情境，恰当地运用有关的词汇、语法和语调；能用连贯的语句说清楚自己所要表达的意思，也能听懂别人所表达的意思。以上的描述指的是幼儿语言教育活动中的（）。

（）又叫做教学性游戏。